We can't find the internet
Attempting to reconnect
Something went wrong!
Hang in there while we get back on track
Karadeniz Teknik Üniversitesi Öğrencilerinin Mikroplastik Kirliliği Farkındalığı Üzerine Bir Araştırma
AI summary Read the abstract
A survey of 200 Turkish university students found generally high awareness of microplastic risks to environment and human health, but awareness varied significantly by faculty and academic performance, and environmental coursework had limited effect on attitudes. This matters for microplastic pollution research because behavioral change is essential for reducing plastic pollution, and the findings suggest awareness campaigns must shift toward action-oriented educational models rather than simple information transfer.
Mikroplastikler günümüzde insan etkisi sonucunda ortaya çıkan çevresel kirlilik faktörleri arasında baş sıralarda yer almaktadır. Dolayısıyla, bu faktörün oluşturduğu kirlilik için toplumsal farkındalık oluşması önem arz etmektedir. Bu çalışma, Karadeniz Teknik Üniversitesi öğrencilerinin mikroplastik kirliliğine ilişkin bilgi, farkındalık ve tutum düzeylerini incelemeyi amaçlamaktadır. Mikroplastiklerin çevre ve insan sağlığı üzerindeki etkileri dikkate alınarak, öğrencilerin bu konuya yönelik algıları, çeşitli demografik değişkenler bağlamında değerlendirilmiştir. Araştırma, 2024–2025 akademik yılında farklı fakültelerde öğrenim gören 200 öğrenci ile yürütülmüş; veri toplama aracı olarak geçerliği ve güvenirliği sağlanmış bir farkındalık ölçeği kullanılmıştır. Veriler tek ve çok değişkenli istatistik metotları kullanılarak değerlendirilmiştir. Bulgular, öğrencilerin mikroplastiklerin çevresel ve sağlık üzerindeki risklerine dair genel olarak yüksek farkındalık düzeyine sahip olduğunu göstermiştir. Ancak bu farkındalık düzeyi, akademik başarı, fakülte ve bireysel çevresel tutumlara göre anlamlı farklılıklar göstermektedir. Çevreyle ilgili ders alma durumunun farkındalığa etkisi sınırlı bulunmuştur. Sonuçlar, mikroplastik kirliliğine yönelik bilinçlendirme çalışmalarında sadece bilgi aktarıcı değil, davranışa yönelik eğitim modellerinin de benimsenmesi gerektiğini ortaya koymaktadır. Bu bağlamda çevresel farkındalığın artırılması, sürdürülebilir gelecek için kritik bir adımdır.
More Papers Like This
Mikroplastik Kirliliği Eğitiminin Önlisans Öğrencilerinin Farkındalık Seviyesine Etkisi
AI summary Read the abstract
Researchers assessed the effect of a microplastic pollution education intervention on 106 associate-degree health students in Turkey using a pre-test/post-test design, finding statistically significant increases in microplastic pollution awareness across all demographic groups including age, gender, program, and year of study.
Özel Yetenekli̇ Li̇se Öğrenci̇leri̇ne Yöneli̇k İkli̇m Deği̇şi̇kli̇ği̇ Bağlaminda Mi̇kroplasti̇k Ki̇rli̇li̇ği̇ Farkindalik Eği̇ti̇mi̇: Deneysel Bi̇r Çalişma
AI summary Read the abstract
A structured awareness training program on microplastic pollution — including microscopic analysis of fibers released from laundry dryers — produced a statistically significant increase in microplastic awareness among gifted high school students. Awareness gains were strongest for impacts on living organisms and human health, while understanding of prevention strategies lagged, highlighting gaps in pollution education curricula.
Svijest javnosti o onečišćenju mikroplastikom među stanovnicima jedne zapadnoturske pokrajine i njezina povezanost s demografskim obilježjima i obrascima ponašanja
AI summary Read the abstract
A survey of 406 residents in Kütahya Province, Turkey found generally good public awareness of microplastic pollution, with significantly higher awareness scores among women, younger adults, university graduates, and residents of more developed regions. These demographic disparities highlight the need for targeted education campaigns to close awareness gaps and drive behavioral change in reducing microplastic pollution.
Biyoloji Öğretmenlerinin Mikroplastik Kirliliği Farkındalığına İlişkin Bir İnceleme
AI summary Read the abstract
This Turkish survey study assessed microplastic pollution awareness among 294 biology teachers in Konya, finding that teachers had 'very good' overall awareness of microplastic pollution. Significant differences in awareness were found based on marital status, education level, and the faculty or department from which teachers graduated, with demographic variables differentially affecting awareness of microplastics' effects on living organisms versus human health.
An examination of knowledge, thoughts, and attitudes toward microplastics in the context of science teacher education
AI summary Read the abstract
A study of 142 Turkish science teacher candidates found that while most could define microplastics by size, few gave scientifically accurate definitions, and knowledge alone did not translate into waste-reduction behaviors. Improving how future science educators understand microplastic pollution is essential, as they will shape public literacy on an issue with growing implications for environmental and human health.
Research digests by email
When a large batch of papers lands in the Atlas, we read through it and send a short write-up of what stood out.