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Entre hipóteses e experimentação: poluição plástica como objeto de ensino por investigação em atividades escoteiras
Summary
Researchers conducted environmental education activities on plastic pollution with a scout group in Brazil, finding that ecological footprint calculations and decomposition experiments raised scientific literacy and environmental awareness, while also identifying that the involvement of adult leaders is critical for achieving lasting behavioral change.
Há poucos trabalhos sobre Educação Ambiental com foco em grupos de escoteiros. Este trabalho relata atividades de Educação Ambiental sobre a questão da poluição plástica, realizada em um grupo escoteiro. Os escoteiros calcularam sua pegada ecológica e ficaram surpresos com os resultados, passando a refletir sobre a questão. O experimento referente à decomposição de materiais orgânicos, incluindo plástico e microplástico, possibilitou a alfabetização científica dos jovens. Tornou-se patente ao longo do estudo que, para se atingir melhores resultados futuros, será necessário o envolvimento de adultos líderes do grupo escoteiro, nas atividades realizadas. Nesse sentido, o “efeito espectador”, um conceito da psicologia social, poderia explicar a falta de mudanças necessárias para a diminuição do impacto ambiental gerado pelos resíduos plásticos no grupo.