Microplásticos: abordagem do tema no ensino médio

A poluição por plásticos tem sido uma das grandes problemáticas socioambientais e, atualmente, novas preocupações estão em destaque devido à onipresença dos denominados microplásticos (MP) em diferentes ecossistemas. Este trabalho de pesquisa apresenta uma proposta de abordagem experimental sobre a temática dos microplásticos e o meio ambiente para aulas de Química no Ensino Médio, com enfoque inicial no levantamento bibliográfico sobre o tema no contexto do ensino básico. A partir do levantamento, foi possível elaborar sequências e/ou práticas de ensino de Química correlacionadas às técnicas de identificação, caracterização e remoção de partículas plásticas e perceber que estas práticas podem possibilitar a inserção de conhecimentos químicos, econômicos e socioambientais conectadas com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas. A pesquisa bibliográfica e a elaboração de práticas sobre microplásticos podem abrir perspectivas para que professores/estudantes de ensino básico as conheçam e as utilizem em contextos de ensino e aprendizagem sobre poluição plástica e química ambiental.